CE São José Operário: IDEB(2009)-4.7
Prof Itael de Mattos: IDEB(2009)-4.8
Infelizmente não havia dados disponíveis para que fosse feito um estudo que acusasse os motivos pelos quais ambas apresentem IDEB semelhantes, no entanto é válido ressaltar que a escola Itael de Mattos apresentou o pior IDEB de sua cidade, e nesta cidade ainda, está o melhor IDEB do Brasil. O que cabe aqui é que este IDEB pode não ser bom mas as pesquisas indicam que as escolas localizadas nesta cidade( Santa Fé do Sul, noroeste paulista) estão progredindo e essa é uma das poucas que ainda está abaixo da meta. Infelizmente aqui aparece a escola CE São José Operário que, ao contrário da escola paulista aparece com um índice razoável, quando comparado às outras escolas de São Luís, mostrando que é necessário uma reforma urgente na gestão escolar das escolas de São Luis, para que este índice seja o mais breve possível o pior IDEB de São Luís.
UI GOVERNADOR JOSÉ MURAD: IDEB ATUAL- 4,6
EEE F M OSVALDO CRUZ: IDEB ATUAL – 3,4
Resolvi comparar escolas de localidades conhecidas por mim. A primeira, UI GOVERNADOR JOSÉ MURAD, se localiza em São luis – MA no bairro Cohafuma em uma área de invasão e recentemente incorporada ao bairro. A segunda , EEE F M OSVALDO CRUZ, se localiza em Capitão poço, uma cidade do interior do Pará, onde as condições locais de vida me pareceram semelhantes às da área de invasão onde se localiza a outra escola em questão. Em minha comparação o fator condições locais de vida foi realçado, mesmo sabendo que uma gama de fatores podem influenciar nos resultados.
Apesar de não possuir uma educação de qualidade, de acordo com a nota, a escola UI GOVERNADOR JOSÉ MURAD apresenta - se acima da média da cidade e tem melhorado com os anos, assim como a maioria das escolas pesquisadas. A escola EEE F M OSVALDO CRUZ está com nota na média da cidade de Capitão poço em relação à nota e apresenta uma nota menor do que a escola UI GOVERNADOR JOSÉ MURAD, apesar de estarem em localidades com condições de vida aparentemente semelhantes.
Mais fatores precisam ser analisados para uma melhor comparação, incluindo uma observação mais ampla da cidade e Estado onde a escola se insere.
UI BARBOSA DE GODOIS – São Luís-MA
Esta escola sofre com alguns problemas relacionados a infla-estrutura: como falta de laboratórios de ciências e quadras de esporte.
2005-3,8
2007-4,1
Nota atual-4
C.E CASSIANO DO NASCIMENTO –Pelotas –RS
2005-3,6
2007-3,7
Nota atual-3,7
Como vimos esta é uma comparação de uma escola do Maranhão com uma escola do Rio Grade do Sul.
Por: José Ribamar
Para a avaliação do IDEB entre duas escolas, escolhi uma escola do município de Bacurituba no interior do Maranhão chamada Unidade Integrada “Galdina Serrão” e uma escola de Gramado no Rio Grande do Sul chamada Escola Municipal de Ensino Fundamental “Vicente Casagrande.”
Para a avaliação do IDEB entre duas escolas, escolhi uma escola do município de Bacurituba no interior do Maranhão chamada Unidade Integrada “Galdina Serrão” e uma escola de Gramado no Rio Grande do Sul chamada Escola Municipal de Ensino Fundamental “Vicente Casagrande.”
UNIDADE INTEGRADA GALDINA SERRÃO
ESFERA: MUNICIPAL
IDEB
2007 (OBSERVADO) | METAS (2007) | 2009 | 2011 | 2013 | 2015 | 2017 | 2019 |
4.3 | 3.0 | 3.1 | 3.4 | 3.8 | 4.2 | 4.5 | 4.7 |
ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL VICENTE CASAGRANDE
ESFERA: MUNICIPAL
IDEB
2007 (OBSERVADO) | 2009 | METAS (2007) | 2009 | 2011 | 2013 | 2015 | 2017 | 2019 |
4.0 | 3.6 | 4.1 | 4.3 | 4.6 | 5.0 | 5.2 | 5.5 | 5.7 |
Perceber as similaridades entre os dados observados e as metas no IDEB dessas duas escolas é simples, basta ver a tabela acima e estabelecer suas conclusões. No entanto, há uma realidade concreta por trás desses números.
Bacurituba é uma pequena cidade no interior do Maranhão com quase seis mil habitantes, enquanto Gramado no Rio Grande do Sul é uma cidade com mais de trinta e três mil habitantes com um enorme potencial turístico. Apenas nesse contexto podemos perceber o abismo existente.
Visitei o blog da Escola Vicente Casagrande e pude perceber as inúmeras atividades realizadas, assim como projetos. Em Bacurituba, não há atividades o ano inteiro, mas apenas em datas específicas, geralmente datas comemorativas tais como o dia do Meio Ambiente, dia do Estudante, em que se organizam eventos com a participação de todos na escola.
Estabelecendo conclusões a respeito desta avaliação, diria que é possível melhorar a Educação mesmo na falta de recursos e afins, o importante é a iniciativa em relação a aprendizagem (que deve partir principalmente dos alunos). Bacurituba não dispõe das melhores iniciativas e nem dos melhores recursos, mas pôde se equiparar com uma escola que em termos financeiros há uma melhor assistência. Por isso termino com uma célebre frase “Quem faz a escola são os alunos”.
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